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文档名称：民族团结进校园活动材料汇编.docx
文档简介：民族团结进校园，和谐之花开满园——x街道持续开展民族团结教育范文（1）习近平总书记强调“加强民族团结，基础在于搞好民族团结进步教育，建设各民族共有精神家园。要深入践行守望相助理念，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”。为深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展，x街道高度重视该项任务，指导辖区各小学开展了民族团结教育进校园系列活动。一、加强领导，精心布置近年来，x街道把民族团结进步宣传教育纳入学校日常教育教学活动，各校十分重视民族团结教育工作，x区x实验小学、x小学等均成立了民族团结教育活动领导小组，把民族团结教育工作纳入学校重点工作当中。建立健全民族团结教育的规则制度，明确目标，落实责任。二、加强宣传，提高认识为了让中华民族共同体意识深入人心，各校利用校园广播、宣传专栏、悬挂横幅、ED显示屏、民族知识手册等多种方式，积极宣传党和国家的民族理论政策法规，普及民族基本知识，不断提高师生对民族工作重要性的认识。x区x实验小学还将民族团结进步创建宣传教育列为开学第一课内容，把民族团结教育内容与国旗下的讲话、主题班会等结合起来，制作内容丰富、图文并茂民族文化墙，开辟“民族风情”校园广播站、开展“新时代好少年”演讲比赛，让学校成为推动民族团结进步教育的前沿阵地，引导学生扣好人生第一粒扣子。三、开展活动，促进发展自民族团结进步创建工作开展以来，x街道各学校坚持把民族团结进步事业作为学校改革发展稳定的大局来抓，坚持文化引领，大力宣传民族团结的优良传统，广泛开展民族团结进步教育主题活动，推动各民族文化在校园创新发展。龙山小学为深入贯彻落实中央民族工作会议精神，面向广大青少年开展生动的民族团结进步教育，推出“石榴籽一家亲”主题团课、队课。主题团课、队课分“我们共同的家园”、“我们共同的历史”、“我们共同的文化”、“我们共同的梦想”4个篇章，通过实地探访、现场讲述、访谈互动等方式，引导各民族青少年持续加深对共同团结奋斗、共同繁荣发展的认识和体验，不断铸牢中华民族共同体意识。x区x实验小学结合传统节日，组织开展“壮族三月三，促进民族大团结”活动，将民族文化融入校园文化建设，举行文体艺术节，各班学生穿着各民族服饰进行创意表演。同时开展民族团结进步少先队主题班队会活动、“我的民族我的家”征文竞赛、手抄报、书画作品评比系列活动。...立即下载。
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